Cell Stem Cell:同济大学高亚威/高绍荣/王译萱团队揭示m⁶A修饰限制人类胚胎干细胞全能性的机制
可转座元件(Transposable element,TE)占据了近一半的基因组,并推动了发育创新,然而,长末端重复序列(Long Terminal Repeat,LTR) 是某些可转座元件两端的 DNA 重复序列,它们对元件的复制、整合和基因表达调控发挥着关
可转座元件(Transposable element,TE)占据了近一半的基因组,并推动了发育创新,然而,长末端重复序列(Long Terminal Repeat,LTR) 是某些可转座元件两端的 DNA 重复序列,它们对元件的复制、整合和基因表达调控发挥着关
在哺乳动物的早期胚胎发育中,生命的最初一次“自我发声”来自合子基因组激活(Zygotic Genome Activation, ZGA)——这是细胞命运最早的分水岭。随着ZGA的启动,胚胎从母源转录控制转向自主转录, 细胞也 从全能 性状 态(totipote
她以教育家精神为引领,践行“德智融合”教育理念,将教育的初心融入幼儿一日生活,用爱润泽童心。她引领团队开展“人文行走”,联动家庭与社区,与团队打造“行走地图”,开展家校社协同育人。身为特级教师、特级校长、正高级教师,她以教育科研为引擎,赋能教师发展。作为延吉幼
今天(9月10日)是我国第41个教师节,为弘扬教育家精神,上海市教卫工作党委、上海市教委通过选树一批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师典型,集中展现新时代上海教师队伍立德树人、敬业立学、教书育人的新风貌,激励广大教师坚守为党育人
今天(9月10日)是我国第41个教师节,为弘扬教育家精神,上海市教卫工作党委、上海市教委通过选树一批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师典型,集中展现新时代上海教师队伍立德树人、敬业立学、教书育人的新风貌,激励广大教师坚守为党育人